教案写作中，对教师影响最大的，一是（），二是（），这两者在教学实践中队教师的影响（）。

学生参与教师的课题研究，从中进行科学学习、科学探索和科学实践活动。此为研究性教学的（）。

A. 问题解决模式
B. 自主研究模式
C. 探究模式
D. 课题参与模式

说出“美国科伯屈教学法”“苏联赞科夫发展教学法”“美国罗杰斯‘非指导性教学法’”的异同？

（）是案例教学的核心，离开了它，案例教学就成了无本之木、无源之水，案例教学也就无从谈起。

A. 教法
B. 教具
C. 教材
D. 案例

《语文课程标准》中的总目标是从知识与能力，过程与方法，（）三个维度来阐明语文课程目标的。

提出“任何学科都能够用在智育上是诚实的方式，有效地教给任何发展阶段的任何儿童”的是（）。

A. 赞科夫
B. 皮亚杰
C. 瓦根舍因
D. 布鲁纳

在案例教学中，学生全身心的投入和参与至关重要，为此，学生要做到下列中的三项，不包括（）。

A. 课前预习
B. 课堂中积极发言
C. 自学
D. 做好课后总结

案例教学中一个主要的问题就是（）在教学中的运用，它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。

A. 案例
B. 教材
C. 教法
D. 教具

我想不到有任何“无教学的教育”。正如相反方面，我不承认有任何“无教育的教学。（德赫尔巴特）

A. 正确
B. 错误

在开始进行双语教学探索时，可先选择（）等学科。在积累一定的经验之后，再逐渐推广到其他学科。

A. 语文
B. 思想品德
C. 中国历史
D. 电子信息