读程序，写出和程序输出格式一致的输出结果。public class J_Test {public static void mb_method(int i) {if(i == 1){System.out.print("1");}else{System.out.print("4");}}public static void main(String[] args) {mb_method(0);mb_method(1);}}

教学内容以螺旋式方式编排，它的提出者是

A. 布卢姆
B. 梅瑞尔
C. 布鲁纳
D. 皮亚杰

直线式编排的理论基础是

A. 加涅的信息加工理论
B. 加涅的学习结果分类理论
C. 加涅的九五矩阵
D. 加涅对智慧技能的分层

当新概念与原有概念存在类属关系时，原有概念位于，称为组织者，这种学习被称为学习。

A. 上位；上位；上位
B. 上位；下位；上位
C. 下位；上位；下位
D. 上位；上位；下位

下列不属于教学模式的是

A. 翻转课堂
B. 混合式学习
C. 微课
D. Web-Quest

五段教学与下列哪位人物有关

A. 杜威
B. 赫尔巴特
C. 皮亚杰
D. 格雷戈克

从学习方式上看，STEM教育属于

A. 自主学习
B. 发现学习
C. 掌握学习
D. 合作学习

先行组织者策略的理论基础是

A. 布鲁纳结构主义理论
B. 加涅信息加工理论
C. 奥苏贝尔有意义接受学习
D. 维果茨基最近发展区理论

“九个教学事件”的提出者是

A. 加涅
B. 瑞格鲁斯
C. 克里
D. 维果茨基

动作技能型内容可以采用哪种教学策略

A. 五段教学
B. 演示法
C. 示范——模仿
D. 情境——陶冶