而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起着作用的（），并帮助儿童对这些影响作出适当的（）。

知识有两个十分重要的特征：一是知识的（），即没有永恒不变的知识，二是知识的无限增殖性。

A. 时效性
B. 爆炸性
C. 发展性
D. 变化性

语言智能是指听、说、读、写的能力。表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件，（）并与人交流的能力。

教育科研就是指在（）的指导下，有目的，有计划，有步骤地认识教育现象，探索教育规律的创造性活动，他包括所有有关教育方面的宏观的和微观的问题。

教师要以身作则，必须发扬民主作风，在师生之间形成民主平等关系，共同合作，才能收到良好的效果。其体现在：教师要与学生共（）；共（）；共（）。

教师要想学而不厌，诲人不倦，有知识是不够的，还要不断地追求新知识，否则就不能进步，不能创新。

A. 正确
B. 错误

教师引导学生掌握知识的基本过程包括（）、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识、学业成绩的检查和评定等六个阶段。

什么是教育思想？

（）是指一个人对自己的稳定的态度，比如自信还是自卑、自强自励还是自我放纵。

A. 主体意识
B. 主体人格
C. 主体能力
D. 主体精神

教育思想具有哪些功能？