在资产阶级教育学的发展中，曾出现过两种对立观点的流派，它们是（）派和（）派。

个体内差异评价可以对比个人不同学科之间的差异，以及同学科不同时间的发展情况（）

A. 正确
B. 错误

陶行知的生活教育理论的三个基本观点分别是：生活即教育，学校即社会，教学做合一。

A. 正确
B. 错误

多元智能理论是由美国哈佛大学《零点项目》的负责人，著名的认知心理学家（）提出来的。

1926年陶行知与东南大学教授赵叔愚等人一起筹建乡村师范学校，这就是后来驰名中外的（）。

某银行拥有一支专业化的训练有素的客户经理团队，这在SWOT分析框架中属于（）。

A. S：优势
B. W：劣势
C. O：机会
D. T：威胁

（）是人成长的外部环境，教育者应该为学生的成长不断营造适合于学生心理特征的教育环境。

科教兴国是指落实科学技术是第一生产力的思想，坚持（），把科技和教育摆在经济，社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现象生产力转化的能力，提交全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家繁荣的发展战略。

A. 教育为本
B. 科技为本
C. 经济为本
D. 文化为本

实践教育思想认为，（）是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育的客观要求。

A. 实践性
B. 人文性
C. 创新性
D. 主体性

学校的道德教育无时无刻不在进行，其主要因素是（）。各科教材的（）是实施德育的重要保证。