JCB新版卡的激光防伪标志图案更改为太阳从天边升起的情景;

A. 操作活动的定向阶段
B. 分解练习阶段
C. 整体练习阶段
D. 应用和完善、熟练阶段

A. 分班编组用的配置性考核、平时分散进行的形成性考核和期末集中进行的终结性考核
B. 实验准备考核、实验过程的考核和实验结果的考核
C. 口头考核、书面考核、操作考核
D. 摸底考核、模拟考核、升学考核

A. 先由教师或学生提出要解决的问题
B. 通过实验让学生观察，获知化学事实
C. 让学生对获知的化学事实进行分析研究和处理
D. 在教师的启发引导下，让学生通过获知的化学事实经分析、综合、比较、概括，上升为理性认识

A. 演示-讲授模式
B. 实验-归纳模式
C. 实验-演绎模式
D. 实验-探究模式。