题目内容
A公司中标某城市污水处理厂的中水扩建工程，合同工期10个月，合同价为固定总价，工程主要包括沉淀池和滤池等现浇混凝土水池。 拟建水池距现有建（构）筑物最近距离5m，其地下部分最深为3.6m，厂区地下水位在地面下约2.0m。 A公司施工项目部编制了施工组织设计，其中含有现浇混凝土水池施工方案和基坑施工方案。 基坑施工方案包括降水井点设计施工、土方开挖、边坡围护和沉降观测等内容。 现浇混凝土水池施工方案包括模板支架设计及安装拆除，钢筋加工，混凝土供应及止水带、预埋件安装等。在报建设方和监理方审批时，被要求增加内容后再报批。 施工过程中发生以下事件： 事件1：混凝土供应商未能提供集料的产地证明和有效的碱含量检测报告，被质量监督部门明令停用，造成两周工期损失和两万元的经济损失； 事件2：考虑到外锚施工对现有建（构）筑物的损坏风险，项目部参照以往经验将原基坑施工方案的外锚护坡改为土钉护坡；实施后发生部分护坡滑裂事故； 事件3：在确认施工区域地下水位普遍上升后，设计单位重新进行抗浮验算，在新建池体增设了配重结构，增加了工作量。 补充现浇混凝土水池施工方案的内容。
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上海市欲对A区的老城区进行旧城改造，需要对120个被征收人的房屋进行征收。2011年11月1日，A区的房屋征收部门对征收范围确定后不得实施的行为予以公告。2011年12月，A区政府作出房屋征收决定并予以公告。在征收补偿过程中，经核查被征收人杨某的房产证载明房屋性质为私房，用途为住宅，建筑面积为210m2，但征收部门在和杨某协商时，杨某要求其房屋应按230m2的非居住房屋进行安置补偿，理由是他从1986年就开始利用该房屋进行曲酒生产，已是不争的事实，并提供如下证据： 1、1999年2月4日上海市工商行政管理局颁发的《营业执照》载明“经营范围主营生产、销售曲酒。” 2、1996年11月29日上海市国家税务局颁布的《税务登记证》载明“经营范围主营曲酒”。为了扩大生产规模，2011年11月22日，杨某自行在原有住宅的底层天井搭建了20m2的房屋作为仓库使用。 由于征收部门与杨某协商未果，杨某拒绝搬迁。为此，A区房屋征收部门委托的房屋征收事务所对杨某的房屋采取断电、断水的手段迫使其如期搬迁。 A区房屋征收部门委托的房屋征收事务所对杨某的房屋采取断电、断水的手段迫使其如期搬迁的做法违法，应该由（）承担相应的法律责任。
2013年3月，甲、乙、丙、丁发起设立A科技股份有限公司（以下简称A公司）。四人拟定了公司章程，其中关于出资方式的内容为：甲以现金300万元出资；乙以价值280万元的房产出资；丙以劳务和200万元货币出资；丁以价值300万元的专利技术出资。因章程中有不合法之处，2013年4月，四人修改了公司章程。随后，A公司成立。2014年1月，A公司召开董事会会议，计划审议通过下列事项：更换监事会成员中的职工代表，设立公司人力资源管理部门，修改公司基本管理制度，修改公司章程部分内容。2014年3月，A公司在商品展销会上展销其价值95万元的新设备。因工作人员疏忽，设备价格被错误标为59万元。B公司以59万元的单价订购了10台设备。为结清货款，B公司向A公司签发了一张见票即付的商业汇票，其记载事项有：出票日期为2014年3月3日，收款人为A公司，付款人为C公司，金额为590万元，付款地为C公司住所地，B公司在汇票上签章。A公司随后将该汇票通过背书方式转让给债权人D公司，D公司又将该汇票背书转让给债权人E公司。2014年3月28日，E公司请求C公司付款，遭拒。于是，E公司打算行使追索权。A公司按照59万元的错误标价向B公司销售设备的行为属于（）
某工业企业为增值税一般纳税人，增值税税率17％，原材料按计划成本法核算。甲材料计划单位成本为10元。该企业2017年6月初有关核算资料如下： “原材料”账户月初借方余额20000元，“材料成本差异”账户月初贷方余额700元，“材料采购”账户月初借方余额40000元，“存货跌价准备”账户的月初贷方余额为600元（假设上述账户核算的内容均为甲材料）。2017年6月份发生如下业务： （1）6月5日，企业上月已付款的购入甲材料4040千克如数收到，已验收入库，即期初材料采购全部入库。 （2）6月20日，从外地A公司购入甲材料8000千克，增值税专用发票注明材料价款为80000元，增值税额13600元；运费1000元（不含税，按照11％计算增值税），企业已用银行存款支付各种款项，材料尚未到达。 （3）6月25日，从A公司购入的甲材料运达，验收入库时发现短缺40千克，经查明为运输途中合理损耗（定额内自然损耗），按实收数量验收入库。 （4）6月30日，汇总本月发料凭证，共发出甲材料7000千克，全部用于产品生产。 （5）假设甲材料本期末的可变现净值为72000元。 根据上述资料，不考虑其他因素，分析回答下列小题。 下列关于月末的处理，正确的是（）。
我就英语cock&clock这篇材料进行了认真备课，对上好这节课充满了信心。当我给学生板书单词"cock（公鸡）"时，一个意想不到的事情发生了。班上一个男孩子突然站了起来，恶作剧式的怪声怪气地向我问道："老师，有没有母鸡啊？"全班立刻哄然大笑……当时我窘迫极了，作为一个新教师，从未遇到这种情况，真想找个地缝钻进去。生气归生气，但我并未表现出来，经过短暂的思考，我有了主意……我沉静地看着这个学生，继续对全班同学清晰地说："同学们，在英语中，同样有cock（公鸡），也有hen（母鸡），chicken（小鸡）"，说着，将母鸡、小鸡的单词板书下来。这种做法，同学们感到意外，但他们很安静。我接着说道："这位提问的同学发现问题，并敢于提出来，我要表扬你，但同时还要批评你，一是发言不举手，二是说话怪声怪气。同学们，你们知道说话的语气对表达词义的作用吗？"我又给同学们举出了几个同样的词语因语气不同可能会表达不同词义的实例。接下来的讲课非常顺利，同学们屏神静气地听讲，连那位顽皮的男孩子也安静地坐着，不好意思地看着我，仿佛是在向我道歉…… 问题：材料中的"我"贯彻了哪些教学原则？试加以分析。
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