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以下哪些课程属于以课程决策的层次为标准划分的

A. 国家课程
B. 地方课程
C. 园本课程
D. 悬缺课程

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焊缝余高测量：首先把咬边深度尺对准零，并紧固螺丝，然后滑动高度尺与焊点接触，高度尺的示值即为焊缝高度。

A. 对
B. 错

坡口角度测量：根据焊件所需要的坡口角度，用主尺与多用尺配合，看主尺工作面与多用尺工作面形成的角度，多用尺所指示的值即为坡口角度。

A. 对
B. 错

把高度尺对准零位，并拧紧螺丝，然后使用咬边尺测量咬边深度，看咬边尺指示值，即测得咬边深度。

A. 对
B. 错

用多用尺插入两焊件之间，看多用尺上间隙尺所指示值，即测得间隙值。

A. 对
B. 错