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中国现代学前儿童教育理论和实践的开创者是（），他创办的（）是我国第一个幼稚教育实验中心。

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1940年，陈鹤琴创立了（），与师生一起边劳动、边教学、边研究，进行（“”）实践。1943年改为国立幼稚师范学校，成为我国第一所国立幼稚师范学校。

古希腊教育家（）提出教育的目的在于培养政治家和重新塑造城邦道德。他非常重视道德教育，通过学习知识来达到美德的要求，提出了（）的观点。

苏格拉底提出了（“”）的思维方法，这种方法以人与人之间问答的方式开始，通过辩论、讽刺、诘问等方式，发现概念间的差异与矛盾，此后，通过（）而获得真理的过程。

柏拉图的教育思想以培养城邦公民为出发点，以培养（“”）为最高目标。在其代表著作（）一书中详细地提出了如何培养这种人才的教育过程。