A. 要尊重学前儿童对美术作品的感受。 B. 由于每个人经历不同,对美术作品认可、喜欢的程度不同,引起的联想也不同,当幼儿对话时回答的幼稚、可笑时,教师应该提出批评和指导 C. 引导和鼓励儿童用各种方式大胆地表达自己的审美感受 D. 在美术欣赏活动中教师常采用倾听音乐或动作、语言表达等方式通过谈话法帮助儿童理解和认知
A. 整体演示 B. 分段演示 C. 小结演示 D. 分步演示
A. 模仿练习 B. 技能练习 C. 思维练习 D. 创造练习
A. 讲授内容可以根据老师自己的意愿表达,讲授时使用文明用语。 B. 讲授时突出重点,语言通俗、简练、准确,易于儿童理解和接收。 C. 讲授时采取一问一答,或直接告知问题的答案,降低学习难度 D. 讲授时注意启发性讲解,老师讲解内容时需要丰富,复杂内容直接讲授给幼儿。
A. 总结 B. 讲解 C. 示范 D. 讲授