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有运动不等于就有体育。()

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从教育学、心理学的角度看，创新是个体意义上的创新，而不是种系上创新。()

我们可以把知识变成思想，也可以把思想变成知识，这全在于教育者的观念和实践。()

简而言之，课程意识就教什么的意识，教学意识就是怎么教的意识。()

综合性教学的关键是教师综合知识的水平和综合运用知识的能力。()