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试简述教育目的的社会制约性。

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一个国家教育目的的制定往往有自己的轻重缓急，往往把——与教育不能满足这一要求之间的矛盾，作为制定教育目的的中心问题。

1995年通过的《中华人民共和国教育法》规定：“教育必须为社会主义现付化建设服务，必须与——相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”

李某2000年被甲公司雇佣，并与公司签订了劳动合同，其工作岗位是在产生大量粉尘的生产车问。李某上班后，要求发给劳动保护用品，被公司以资金短缺为由拒绝。李某于2006年初生病住院。
2006年3月，经承担职业病鉴定的医疗卫生机构诊断，李某被确诊患有尘肺病。出院时职业病鉴定机构提出李某不应再从事原岗位工作。李某返同公司后，要求调到无粉尘环境的岗位工作，并对其尘肺病进行疗养和治疗，但公司3个月后仍没有为其更换工作岗位，也未对其病进行治疗。当李某再次催促公司领导调动工作岗位时，公司以各岗位满员，不好安排别的

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