A. 优抚安置工作 B. 救灾工作 C. 城乡社会救助工作 D. 筹备特别活动
A. 普通市民 B. 福利机构 C. 残障人士 D. 弱势群体
A. 培养音乐专门人才 B. 面向全体学生,使每个学生音乐潜能得到开发,并从中受益。 C. 培养个性和创造才能
A. 卡门序曲 B. 命运交响曲 C. 土耳其进行曲 D. 月光奏鸣曲
A. 定子总成 B. 转子总成 C. 电压调节器 D. 三极管