关注儿童的现实生活，不仅可以提升道德教育的实效性，同样也可以提升法律教育的实效性。
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只有在科学理性的教学观念指导下开展道德与法治教学活动，才是有效、有价值和有意义的。
A. 对
B. 错
道德与法治课程教学应避免重蹈过去重认知、轻情感，重知识技能训练、轻行为习惯养成的覆辙。
A. 对
B. 错
道德与法治课程承载了德育的重任，承载着形成儿童正确的情感态度与价值观的目标，毫无疑问地被放在了教育的首位。
A. 对
B. 错
设计基准期是为确定可变作用及与时间有关的材料性能取值而选用的时间参数，我国建筑结构规范取用的设计基准期是（ ）。
A. 25年
B. 50年
C. 75年
D. 100年
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