题目内容

儿童文学作品包括寓言、童话、儿童故事、儿歌、儿童诗、谜语诗、绕口令、儿童散文、儿童小说、儿童科学文艺等多种体裁（）

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在讲述活动中，无论是看图讲述还是实物讲述，每种类型的讲述都要培养幼儿按照一定的顺序进行讲述的能力（）

教师要避免过于挑剔幼儿讲述过程中的语言错误，导致幼儿的学习积极性降低（）

学前儿童学习文学作品时，还做不到仅凭听语言符号对文学作品进行深入感知，成人需要借助教学媒体、音乐活动、游戏、美术活动等多种形式开展教学（）

对于幼儿语言教育，可以随意选择教育内容，忽略不同层次的教育目标（）