1．制定体育课教学计划助于教师科学安排幼儿园体育课教学活动、提高教学能力和专业素养，克服教学的片面性、盲目性和随意性，有效保证体育教学目标的实现，以及幼儿园体育教学工作有序进行。2．每个学前儿童发展水平不同，开展学前儿童户外体育活动时，教师应根据学前儿童差异性、个体性，为幼儿创造锻炼的条件，提高幼儿的参与性。
边际效用递减的规律说明,( )。
A. 随着对商品的消费量增加,该商品的总效用有下降的趋势
B. 随着对收入的消费量增加,该商品的总效用有下降的趋势
C. 随着对收入的消费量增加,边际效用有下降的趋势
D. 随着对商品的消费量增加, 该商品的边际效用有下降的趋势
同一条无差异曲线上的不同点表示( )。
A. 效用水平不同,但所消费的两种商品组合比例相同
B. 效用水平相同,但所消费的两种商品组合比例不同
C. 效用水平不同,所消费的两种商品组合比例也不同
D. 效用水平相同,所消费的两种商品组合比例也相同
以下()项指的是边际效用。
A. 张某吃了第2个面包,满足程度从10个效用单位增加到15个单位,增加了5个效用单位
B. 张某吃了2个面包,共获得满足15个效用单位
C. 张某吃了4个面包后不想再吃了
D. 张某吃了2个面包,平均每个面包带给张某的满足程度为7.5个效用单位。
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