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奥苏贝尔认为有意义学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为的和实质性的联系()

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教师职业角色的构成中,()指教师角色中社会期望与要求转化为个体的心理需要,这时教师形成了教师职业特有的自尊心和荣誉感

A. 角色认知
B. 角色认同
C. 角色信念
D. 角色态度

加涅根据情景由简单到复杂,学习水平由低到高来划分,将学习分为八类()是指对刺激进行分类时,学会对一类刺激做出同样的反应,也就是对事物的抽象特征的反应

A. 辨别学习
B. 概念学习
C. 言语联结学习
D. 连锁反应学习

加涅根据()来划分,将学习分为智力技能的学习、认知策略学习、言语信息学习、态度的学习和运动技能的学习

A. 学习结构
B. 学习结果
C. 学习方式
D. 情景由简单到复杂,学习水平由低到高

教师的职业结构构成包括形式结构和内容结构()

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