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下列班级管理的模式中，（）是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和对个人的管理结合起来的管理方式

A. 常规管理
B. 平行管理
C. 民主管理
D. 目标管理

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杜威主张“教育即生活”“学校即社会”从做中学”，从中可以看出杜威的教育观是主张（）

A. 教育要以学科教材为中心
B. 让学生在实际生活中学习
C. 社会生活中的学习可以替代学校中的学习
D. 学习重在理解和反思

内发论一般强调人的身心发展的力量源于人自身的内在需要，身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的。中国古代内发论的代表人物是（）

A. 孔子
B. 孟子
C. 韩非子
D. 荀子

刘老师一直以来所推崇的教育思想是“教育不应再限于学校的围墙之内”，他主张每个人可以在比较灵活的范围内，比较自由地选择自己的道路。据此可以判断出刘老师比较赞同的教育制度是（）

A. 前制度化教育
B. 制度化教育
C. 非制度化教育
D. 阶段性制度化教育

教师通过语言系统连贯地向学生传授知识、促进学生发展的教学方法是（）

A. 讲授法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 演示法