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儒家的“典雅”更多地强调超凡脱俗的趣味、自然朴素的境界和生机灵动的气韵。()

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脉冲周期是指相邻两脉冲相同相位点的间隔时间。

亚里斯多德提出“寓教于乐“说,他认为寓教育功能于审美功能中,通过审美功能的实现间接地实现教育功能,把有益和愉快结合起来。()

美育可以促进人与人之间的社会整体联系。()

“韵律”是通过在节奏的构成因素基础上附加其他起衬托作用的形式因素,在节奏感之外更增加一种韵味和情调。()

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