A. 以活动为中心,激发与传授相结合 B. 个性化原则,注重交流的原则。 C. 内涵与外在有机统一,共同塑造青少年的理想形象 D. 消除认同行,建立成熟的自我人格
A. 歌、舞、剧三者融合 B. 程式性 C. 表意性 D. 虚拟性。
A. 萌芽时期 B. 科学管理时期 C. 人际关系时期 D. 人本心理学时期
A. 员工 B. 管理环境 C. 文化背景 D. 价值观
A. 能动性 B. 时效性 C. 内耗性 D. 再生性