题目内容

阅读下列材料,回答问题。
缪佳,10岁男孩,小学三年级,学习成绩差,人际关系恶劣,总是以强者形象出现,经常欺负周围的同学。该生从小跟爷爷在老家生活,很少见到父母,对父母缺少依恋,爷爷对他宠爱,千方百计地满足他,使他渐渐形成任性的性格。其父亲怕他吃亏,叫他回击欺负他的人,从而逐渐变成一个欺负别人的人。该生以自我为中心,不接受别人的意见,没有认识到上学的目的和要求。
问题:试用心理辅导的理论对缪佳进行咨询和辅导。

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()指学生将教师呈现的材料作为现成的定论性的知识加以接受、内化的一种学习方式。

A. 接受学习
B. 发现学习
C. 意义学习
D. 机械学习

简述奥苏贝尔的有意义学习的条件。

化学中锂、钠、钾等各种金属元素概念学习之间的相互影响称为()。

A. 水平迁移
B. 垂直迁移
C. 同化迁移
D. 顺应迁移

人本主义心理学将动机视为人性成长发展的原动力,其代表心理学家()就提出了著名的需要层次理论,从人类内在需要的角度解释动机。

A. 罗杰斯
B. 马斯洛
C. 华生
D. 罗洛?梅

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