数学老师想要测验学生应用题的掌握情况,在考试中却给大家进行了选择题的测验,最终结果得出大家的选择题掌握的都很好。这说明()
A. 效度高
B. 信度低
C. 效度低
D. 难度低
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布鲁姆将认知目标由低到高分为六个层次即()
A. 知识,运用,教会,分析,综合,评价
B. 知识,教会,运用,综合,分析,评价
C. 知识,教会,分析,运用,综合,评价
D. 知识,领会,运用,分析,综合,评价
物理课上,李老师拿出两个鹌鹑蛋,分别放入两个盛有液体的玻璃杯内。结果一个蛋沉了下去,另一个蛋却浮了起来。同学们十分好奇,激烈地讨论起来。这时李老师在黑板上写下了今天的课题——浮力。根据加涅的信息加工理论,这属于学生学习阶段中的()
A. 动机阶段
B. 领会阶段
C. 习得阶段
D. 概括阶段
桑代克尝试—错误学习的基本规律有()
A. 对比律
B. 组合律
C. 效果律
D. 练习律
E. 准备律