经常和幼儿一起阅读,引导他以自己的经验为基础理解图书的内容,可采用的做法有:()
A. 引导幼儿仔细观察画面,结合画面讨论故事内容,学习建立画面与故事内容的联系。
B. 和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节,引导他有条理地说出故事的大致内容。
C. 在给幼儿读书或讲故事时,可先不告诉名字,让幼儿听完后自己命名,并说出这样命名的理由。
D. 鼓励幼儿自主阅读,并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法。
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6岁幼儿愿意与人交往的典型表现有()
A. 有自己的好朋友,也喜欢结交新朋友
B. 愿意与熟悉的长辈一起活动
C. 有问题愿意向别人请教
D. 有高兴的事或有趣的事愿意与大家分享
对幼儿社会适应能力发展水平进行评价,主要有哪些方法?()
A. 观察法
B. 时间抽样法
C. 事件抽样法
D. 情境测验法
父母怎样以身作则,以尊重关心的态度对待自己的父母长辈?()
A. 因工作繁忙不做家务
B. 经常问候父母
C. 礼貌对待老人
D. 看到别人有困难主动帮助
培养幼儿的社会适应能力的目标有:()
A. 喜欢并适应群体活动
B. 基本遵守的行为规范
C. 具有初步的归属感
D. 能有礼貌地与人交往。