科学探究中，成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过（）实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。（）
A. 分析
B. 比较
C. 观察
D. 操作
目标“在探究中认识周围事物和现象”4-5岁幼儿典型表现为（）
A. 能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素，如影子、沉浮等。
B. 能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。
C. 初步感知常用科技产品与自己生活的关系，知道科技产品有利也有弊。
D. 感知和发现动植物的生长变化及其基本条件。
幼儿科学学习的核心是（）
A. 激发研究兴趣
B. 体验探究过程
C. 发展初步的探究能力
D. 进行科学小发明
3-4岁幼儿在感受和欣赏自然事物时的典型表现有（）
A. 喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。
B. 容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。
C. 在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。
D. 喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化。
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