按照官僚组织理论，（ ）是组织的最好权力形式，是组织持续发展的基础。
A. 民主权利
B. 合理 -合法的权力
C. 传统权力
D. 魅力权力
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“管理者将教职工视为幼儿园管理的主人”体现了幼儿园管理原则中的（ ）。
A. 人本性原则
B. 有效性原则
C. 科学性原则
D. 民主性原则
在家访中教师不正确的行为是（ ）。
A. 王老师在家访前一天和家长电话预约，安排好家访路线。
B. 李老师进门后亲切地和小朋友打招呼，向家长问好。
C. 张老师为表示亲切与幼儿家庭共进晚餐。
D. 刘老师在家访后对于今天家访过的幼儿信息进行总结记录。
新生入园前家访的目的不包括（）。
A. 了解孩子的特殊需求
B. 获得每位孩子家庭收入状况的第一手资料
C. 向家长提出基于入园准备的家庭教育要求
D. 与幼儿初步接触，建立感情，避免幼儿初入园的陌生感
在与家长的沟通中，下面哪种情形是不适宜的。（）
A. 妈妈在叙述安琪在家中的表现，王老师一直耐心地听着，并带着微笑点头予以肯定。
B. 安安爸爸一直在和张老师强调安安是一个不爱说话、不爱表达、不听话的孩子，张老师微笑回应说：“安安是个慢热型的孩子，这种类型的孩子会很有自己的想法，喜欢独立，做事情时也会更专注，她需要时间来适应幼儿园的生活，我们慢慢等待就好。”
C. 壮壮妈妈向李老师咨询怎么样才能提高孩子的自信心，李老师回答：“按照心理学家班杜拉的理论，自信心建立的基础是自我效能感的获得，自我效能感是幼儿除了结果期望外的效能期望。结果期望指的是人对自己某种行为会导致某一结果的推测。如果人预测到某一特定行为将会导致特定的结果，那么这一行为就可能被激活和被选择。”
D. 轩轩奶奶向刘老师提出要求，希望老师能给轩轩喂饭，刘老师回应说：“轩轩奶奶，我非常理解您的心情，轩轩刚来到幼儿园，还在适应阶段，食欲不振是比较常见的现象，但您放心我们会在吃饭时多照顾轩轩，鼓励他不挑食、独立进餐。相信轩轩会很快适应幼儿园的生活！”
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