根据家庭教育目标是否预料和认可,将家庭教育功能划分为
A. 显性功能和隐性功能
B. 潜在功能、理想功能、现实功能
C. 一般功能和历史功能
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以社会和历史背景为依据,将家庭教育功能划分为
A. 显性功能和隐性功能
B. 潜在功能、理想功能、现实功能
C. 一般功能和历史功能
依据家庭功能的取向不同,将家庭教育功能划分为
A. 显性功能和隐性功能
B. 潜在功能、理想功能、现实功能
C. 一般功能和历史功能
对家庭教育影响比较大的儿童发展心理学有
A. 精神分析理论
B. 认知发展理论
C. 社会认知理论
精神分析理论将人格结构划分为
A. 本我
B. 自我
C. 超我
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