具体劳动包括人们的( )、劳动工具、劳动对象、操作方法和劳动结果五个要素。
A. 劳动目的
B. 劳动精神
C. 劳动态度
D. 劳动价值
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劳动教育可以视为()的内容。
A. 德育
B. 智育
C. 美育
D. 德育和智育的综合体
全面接受新时代大学生劳动教育可以促进大学生全面发展,其中包括( )。
A. 养成良好的劳动习惯
B. 提高学习的积极主动性
C. 形成正确的价值观念
D. 培养艰苦奋斗精神
具体劳动教育的特征是()和形态的时代性。
A. 本质的自然性
B. 内涵的统领性
C. 概念的发展性
D. 价值的召唤性
劳动教育的内容包括( )、( )、( )、( )和劳动技能。