A. 交流经侦情报信息 B. 案件协查 C. 案件串并 D. 协捕嫌疑人和追赃
A. 考查言语的动作效应上 B. 使学生了解动作本身 C. 巩固学生对动作的认知 D. 使学生学会利用言语来标志练习
A. 情况通报机制 B. 案件移送机制 C. 提前介入机制 D. 信息回馈机制
A. 停机 B. 预约拆机 C. 正式拆机 D. 正常