题目内容

如果需要制作交叉网线，必须将：（）。

A. 将标准线序一端的①和②对调，③和④对调
B. 将标准线序一端的①和③对调，②和⑥对调
C. 将标准线序一端的③和④对调，⑤和⑥对调
D. 将标准线序一端的⑤和⑥对调，⑦和⑧对调

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李老师这几天感到很烦恼，因为学生王立，数学考试又是不及格，上次考了35分，这次考了53分，已经和家长沟通了好几次，希望家长能在家里多盯着点，结果还是不及格。平常王立很爱看漫画书，爱画画，就是不爱学数学，做题一塌糊涂，李老师把王立叫到办公室，和他进行了如下的对话：李老师：你说说，成绩怎么这么差？王立：我不会。李老师：你真是太笨了！怎么教都不会。王立：可是我也有进步了啊！李老师：你还挺知足啊！再怎么你也没及格啊！王立沉默了，等王立走后，李老师陷入了思考。本案例中的王立，成绩差的背后，可能存在的隐藏获益有（）

A. 这些“坏”，可以获得老师更多的关注，在大多数老师的眼里，关注度最高的往往是“差生”
B. 被批评，被指责，是既往熟悉的经验，而获得老师和家长的肯定、赞赏，经验很少，做熟悉的事省力，可预期结果的发生发展
C. 得到家长的“关注”，即使这些关注是批评和指责，但也好过被忽视
D. 有时可以借此激怒老师和家长，小报复一下他们

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