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从形成性评价采用的基准上看,它属于绝对评价。()

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教学设计主要考虑在规定时间内完成教学任务,因此不管什么样的学生都必须用同样的教学方法。()

复合字符包括文字、数学公式、分子式、电路图、以及一切具有内部逻辑及构成的图形单元。()

建构主义环境下的教学设计目的是为了促进学生接受性地学习。()

启发式策略、随机进入策略、抛锚策略、自我反馈策略、讨论策略、竞争策略、协同策略、伙伴策略、角色扮演策略等都属于自主学习策略。()

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