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近因效应是指最近获得的信息给人留下深刻的印象和强烈的影响。()

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教育活动更多地表现为围绕学校课程开发而展开的学习活动,虽然主要表现在课堂范围之内,但随着课程范围的扩展和教学组织形式的扩大,教学活动的范围也不只局限在课堂之内。()

启发式策略是凭借经验来解决问题的一种策略。()

发散性思维是沿着各种不同的方向去思考,追求多样性的思维。()

集体备课是由相同学科和相同年级的教师共同钻研教材,解决教材的重点、难点和教学方法等问题的活动。()

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