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婴儿与抚养者之间有一种积极的、充满深情的感情联接，此谓之（）。

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柯尔伯格研究儿童道德认识时采用的是道德两难故事的方法，最典型的是（）的故事。

依恋发展经历了对人无差别反应阶段、对人有选择反应阶段和（）三个阶段。

心理学家常用（）方法来研究儿童的同伴中所处的社交地位。

年幼儿童对父母的情感，主要由于父母是满足他的基本生活需要的来源，年长儿童则已包括对父母劳动的尊重和爱戴等内容，这表明儿童的情绪情感越来越（）。