题目内容

形式分析:指分析要素之间的关系,也就是分析作品所表现的美的形式。

A. 对
B. 错

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这是又一次的整体感受,它建立在幼儿对作品的各种要素及其美学的深切感受和讨论之上,它与第一印象相比,应该是更深刻和更到位的。

A. 对
B. 错

此环节一般会涉及介绍作品的创作背景、解释作品所蕴涵的意义创作者个人特有的情感表达方式,一些约定俗成的具有象征意味的符号含义等

A. 对
B. 错

虽然教师对作品的意义已有预期,但并不意味着幼儿必须无条件接受。

A. 对
B. 错

运用多种方法启发幼儿进行创作

A. 对
B. 错