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全民教育的首要主张是教育对象的全民化,即人人都有权利接受教育,教育必须向所有人开放。()

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终身教育就是教育体系。()

17世纪,捷克教育家夸美纽斯提出了义务教育思想。()

现代主义质疑了教育理论的系统性,尤其是实证论和经验主义的论点。()

“个性化教育”的宗旨是培养个性充分发展,人格健全的社会公民。()

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