班级管理中，对学生的操行评定有足浴学生正确的认识自己，教师在进行评定时，做到长善救失体现了哪项评定原则（)
A. 公正性原则
B. 全面性原则
C. 准确性原则
D. 激励性原则
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课堂上，教师提出，学生学习活动成果形式可以包括小组学习汇报、小组学生设计的各种作品、小组学习过程的记录等，教师这样设计的主要意图是（)
A. 评价指标多元化
B. 评价操作简单化
C. 评价主题多元化
D. 评价过程民主化
根据布卢姆教育目标分类理论，要求学生记忆数学法则或公示，这属于认知领域中的（)
A. 知识目标
B. 领会目标
C. 分析目标
D. 应用目标
测量信度是测量过程中随机误差大小的反映，以下能提高测量信度的方法是（)
A. 减少题目的数量
B. 增加教师评分中的印象分
C. 创设标准的应试情景
D. 降低题目的难度
确定教学评价目标的第一步是确定所要达成的学习效果，以下对教学评价目标说法正确的是（)
A. 教学评价目标要间接考核学生的行为方式
B. 教学评价目标要抽象化
C. 教学目标要使用量化的方式
D. 教学目标要进行主观描述
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