A. 哑铃颈后臂屈伸 B. 哑铃俯身臂屈伸 C. 绳索面拉 D. 绳索下压
A. 情境教学 B. 非指导性教学 C. 范例教学 D. 程序教学
A. “精神助产术” B. “教学对话” C. “共同讨论” D. “注入式教学法”
A. 设计任务书 B. 保持结构的先进性 C. 保持工艺的连续性 D. 调研分析结果 E. 产品所存在的问题