题目内容

美国《下一代科学标准》对（）这三个维度进行了有机融合，有助于知识的获得、实践能力的培养以及对科学本质的认识。

A. 科学与工程实践
B. 跨学科概念
C. 学科核心概念
D. 科学素养

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美国《下一代科学标准》是以“预期表现”为核心的，“预期表现”使科学工程实践、跨学科概念和学科核心概念中的内容充分结合起来，为（）的学习赋予了具体科学情境。

A. 学科核心概念
B. 科学本质
C. 科学工程实践
D. 跨学科概念

美国《下一代科学标准》基于学习进阶的研究，为（）等维度的内容都构建了各自的进阶矩阵。

A. 跨学科概念
B. 科学本质教育
C. 科学工程实践
D. STSE教育

全面依法治国，是国家治理的一场深刻革命。全面依法治国的总目标就是( )。

A. 建成全面小康社会
B. 推进全面深化改革
C. 保障全面从严治党
D. 建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家

( )是中国特色社会主义法治体系的前提，是法治国家、法治政府、法治社会的制度基础。

A.完备的法律规范体系
B. 高效的法治实施体系
C. 严密的法治实施体系
D. 有力的法治保障体系