题目内容

在操作条件反射中,使个体的行为增加的类型是( )

A. 强化
B. 消退
C. 惩罚
D. 塑造

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在教授初学者助人技术时,我们有意识地将助人过程涉及的技术进行拆解,使初学者逐一进行练习、并对其练习的结果进行反馈,从而使他们熟悉并掌握这些技术,这个过程所应用的原理是( )

A. 正强化
B. 消退
C. 惩罚
D. 塑造

某学生在安排自己的学习时,每完成一个小的学习任务,都会起身走一走,呼吸一下新鲜空气,这种安排的原理,从操作条件反射的角度看,属于( )

A. 强化
B. 消退
C. 惩罚
D. 塑造

社交焦虑的当事人在咨询中学习、练习放松技术,并将放松的感觉迁移到日常的人际交往中,这种现象属于( )

A. 强化
B. 消退
C. 惩罚
D. 泛化

若习得的行为在产生后总是得不到强化,那么它出现的概率会降低,这种现象属于( )

A. 强化
B. 消退
C. 惩罚
D. 泛化