学前儿童语言教育的原则：面向，发挥儿童学习语言的，加强语言教育与其他领域的联系。
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日常生活中的语言交往，自由游戏中的语言交往，其他领域活动中的语言交往，随即渗透在日常生活环节中的语言学习，都属于渗透的语言教育内容。它的核心是促进幼儿与教师、同伴之间的有效言语交流。（）
A. 对
B. 错
渗透的语言教育内容的核心，是促进儿童与教师、同伴之间的有效言语交流。从某种意义上说，渗透的语言教育内容更加重要。（ ）
A. 对
B. 错
早期阅读活动重点培养儿童对书面语言的兴趣，引导他们逐渐产生对文字的敏感性，丰富他们前阅读和前书写经验。（ ）
A. 对
B. 错
儿童所掌握的词汇词类范围不断扩大，先掌握实词，依次是名词、动词、形容词，后掌握虚词。（）
A. 对
B. 错
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