课程开发的“过程模式”是由提出的。
A. 泰勒
B. 斯滕豪斯
C. 皮亚杰
D. 布鲁纳
下列属于《幼儿园教育指导纲要(试行)》中“健康领域”目标的是。
A. 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
B. 喜欢参加体育活动,动作协调、灵活
C. 能主动地参与各项活动,有自信心
D. 对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲
亚里士多德认为教育的终极目的是“幸福”,这属于。
A. 普遍性目标
B. 行为目标
C. 生成性目标
D. 表现性目标
是指遵循学习者经验的逻辑,根据学习者的心理发展特点组织课程内容的方法。
A. 横向组织法
B. 纵向组织法
C. 心理组织法
D. 论理组织法
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