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With a/an of his hand, he urged (催促 ) us to follow him.

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对矫正教育对象的（）历来是矫正教育工作的重点，是我国矫正教育工作的优良传统和政治优势。

A. 文化教育
B. 思想教育
C. 职业教育
D. 劳动教育

根据《中华人民共和国监狱法》的规定，对罪犯进行“三课”教育是基于（）。

A. 行刑活动的需要
B. 监管安全的需要
C. 回归社会的需要
D. 改造罪犯的需要

美国学者古德来德将课程分为（）。

A. 理想的课程
B. 正式的课程
C. 领悟的课程
D. 运作的课程、经验的课程

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