教学中的“揠苗助长"“陵节而施"违背了个体身心发展的( )。
A. 顺序性规律
B. 阶段性规律
C. 不平衡性规律
D. 个别差异性规律
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“蓬生麻中,不扶而直:白沙在涅,与之俱黑。”这句话所指的影响人的身心发展的因素是( )。
A. 环境
B. 教育
C. 遗传
D. 人的主观能动性
“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物一医生、律师、艺术家,大商人,甚至公丐或强盗。这属于( )。
A. 环境决定论
B. 造传决定论
C. 儿童中心论
D. 家庭因素影响
“外铄论”强调个体的环境影响,一般不重视教育的价值。（）
“狼孩”的故事说明,遗传因素在人的身心发展中。____A.起决定作用8.不起决定作用C.不起作用D.决定人的发展方向
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