题目内容

以下那种情况是教师介入儿童游戏的恰当时机？（）

A. 儿童十分投入游戏时
B. 儿童缺少材料，使游戏难以继续时
C. 教师感到自己太累、心事重时
D. 教师不想与儿童玩时

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教师在幼儿附近，和幼儿玩相同或不同材料和情节的游戏，目的在于引导儿童模仿，教师起着暗示的作用，这是哪种介入指导方式（）

A. 平行式介入
B. 语言指导
C. 材料指引
D. 交叉式介入

当儿童进一步延伸或扩展游戏有困难时，教师可适时介入儿童游戏。（）

A. 对
B. 错

命令式语言指导是教师介入指导儿童游戏过程中常用的方法。（）

A. 对
B. 错

下列各项属于留存收益的是（）。

A. 实收资本
B. 盈余公积
C. 资本公积
D. 股本溢价