题目内容

提出需要层次理论的教育家是

A. 皮亚杰
B. 马斯诺
C. 斯滕伯格
D. 科尔伯格

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根据皮亚杰的儿童发展阶段理论，儿童的守恒概念出现在

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。”这一说法属于

A. 遗传决定论
B. 环境决定论
C. 复合论
D. 主体论

学前儿童的社会化不包括

A. 心理社会化
B. 道德社会化
C. 职业社会化
D. 认知社会化

学前儿童阶段具体可以分为胎儿期、婴儿期和幼儿期。这表明个体发展具有

A. 规律性
B. 个别差异
C. 阶段性
D. 社会性