对弗鲁姆的三阶段期望模型而言，期望值总是越大越好。
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根据弗鲁姆期望理论，激励力量是效价和期望值的函数。
A. 对
B. 错
（ ）是直接推动学生进行学习的一种内在动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，又称学习动力。
A. 学习压力
B. 学习需要
C. 学习动机
D. 学习方法
时间管理四象限法告诉我们，应该把大部分时间花在（）。
A. 紧急且重要
B. 重要但不紧急
C. 紧急但是不重要
D. 不重要也不紧急
对于重要但不紧急的事情我们应该（）。
A. 马上去做
B. 不做
C. 有计划并花大部分时间去做
D. 找别人帮忙处理
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