A. 首因效应 B. 近因效应 C. 晕轮效应 D. 刻板效应 E. 投射效应
A. 危机事件的发生 B. 对危机事件的感知导致当事人感到痛苦 C. 惯常的应对方式失败,导致当事人的心理、情感、行为等方面的功能水平较突发事件前降低 D. 来源于社会性压力源
A. 学习是有意义的心理过程,是不机械的刺激和反应联结的总和。 B. 学习是学习者内在潜能的发挥,是一种自发的、有目的的、有选择的学习过程。 C. 学习的内容上讲,应该学习对学习者有用的、有价值的经验。 D. 最有用的学习是学会如何进行学习。
A. 决定着学习方向 B. 决定着学习过程 C. 影响着学习效果 D. 影响内在动机
A. 奖惩 B. 竞争 C. 期望 D. 焦虑