人本主义学习理论的代表是马斯洛和罗杰斯。罗杰斯的观点可以概括为以下几点：

A. 学习是有意义的心理过程，是不机械的刺激和反应联结的总和。
B. 学习是学习者内在潜能的发挥，是一种自发的、有目的的、有选择的学习过程。
C. 学习的内容上讲，应该学习对学习者有用的、有价值的经验。
D. 最有用的学习是学会如何进行学习。