A. 有意义接受学习反映了大部分学习的本质 B. 学习是一个同化过程 C. 新旧知识相互作用的同化模式包括:下位学习、上位学习、组合学习。 D. 当学生缺少有关的先前知识背景时,教师可以在正式教学之前先向学生呈现准备性的、引导性的学习材料 E. 学习情景的结构性是有效学习的必要条件
A. 华生 B. 斯金纳 C. 巴甫洛夫 D. 桑代克 E. 班杜拉
A. 封闭不严 B. 温度不稳 C. 称样量过大 D. 气温太低 E. 吸收液太少