（)是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识、理解概念和原理的教学方法。
A. 掌握学习
B. 非指导性学习
C. 程序教学
D. 发现学习
我国教育目的的理论基础是（)。
A. 社会本位
B. 个人本位
C. 社会要求与个体发展的统一
D. 马克思关于人的全面发展学说
对于获得知识的理解，认为主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径的是我国古代的（)。
A. 孔子
B. 孟子
C. 墨翟
D. 荀子
－般来说，学习任务简单时，学习动机越强，则学习效果（)。
A. 越好
B. 越差
C. 没什么不同
D. 不一定
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