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提出“读书有三到：心到、眼到、口到”的是孔子。（)

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说写教学活动本质是学生的文化心理结构在言语层面上的外化。（)

语文知识就是对语文经验的概括。（)

现实世界中并不存在一个独立于语言的言语，但存在一个独立于言语的语言。（)

语文课程三维度目标是：知识与能力、学生成绩、情感态度与价值观。（)