A公司中标某市城区高架路工程第二标段。本工程包括高架桥梁、地面辅道及其他附属工程;工程采用工程量清单计价,并在清单中列出了措施项目;双方签订了建设工程施工合同,其中约定工程款支付方式为按月计量支付,并约定发生争议时向工程所在地仲裁委员会申请仲裁。 对清单中某措施项目,A公司报价100万元。施工中,由于该措施项目实际发生费用为180万元,A公司拟向业主提出索赔。 业主推荐B公司分包钻孔灌注桩工程,A公司审查了B公司的资质后,与B公司签订了工程分包合同。在施工过程中,由于B公司操作人员违章作业,损坏通讯光缆,造成大范围通讯中断,A公司为此支付了50万元补偿款。 A公司为了应对地方材料可能涨价的风险,中标后即与某石料厂签订了价值400万元的道路基层碎石料的采购合同,约定了交货日期及违约责任(规定违约金为合同价款的50)并交付了50万元定金。到了交货期,对方以价格上涨为由提出中止合同,A公司认为对方违约,计划提出索赔。 工程竣工,保修期满后,业主无故拖欠A公司工程款,经多次催要无果。A公司计划对业主提起诉讼。 A公司就措施项目向业主索赔是否妥当?说明理由。
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某大学拟建设无线校园网,委托甲公司承建。甲公司的张工程师带队去进行需求调研,获得的主要信息有:校园面积约4km2,室外绝大部分区域、主要建筑物内实现覆盖,允许同时上网用户数量为5000以上,非本校师生不允许自由接入,主要业务类型为上网浏览、电子邮件、FTP、QQ等,后端与现有校园网相连,网络建设周期为6个月。张工据此撰写了需求分析报告,其中最关键的部分应是(8)。为此,张工在需求报告中将会详细地给出(9)。张工随后提交了逻辑网络设计方案,其核心内容包括: ①网络拓扑设计。 ②无线网络设计。 ③安全接入方案设计。 ④地址分配方案设计。 ⑤应用功能配置方案设计。针对无线网络的选型,最可能的方案是(10)。针对室外供电问题,最可能的方案是(11)。针对安全接入问题,最可能的方案是(12)。 张工在之前两份报告的基础上,完成了物理网络设计报告,其核心内容包括: ①物理拓扑及线路设计。 ②设备选型方案。在物理拓扑及线路设计部分,由于某些位置远离原校园网,张工最可能的建议是(13)。在设备选型部分,针对学校的特点,张工最可能的建议是(14)。空白处(12)应选择()
A. 通过MAC地址认证
B. 通过IP地址认证
C. 在应用层通过用户名与密码认证
D. 通过用户的物理位置认证
阅读《雨说》的教学实录(片段),按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) 师:[A]我们中国是一个诗歌的国度。花、鸟、草、虫,万事万物均可入诗。而春天,最让诗人动心。有很多诗句脍炙人口、流传千古。下面,我想请同学背诵一些描写“春雨”的古诗词。 生1:好雨知时节,当春乃发生。 生2:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 生3:春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 生4:沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 师:[B]同学们说得都非常好,希望大家能够多积累古诗词,提高文学素养。 师:[C]春雨常常和温柔、亲切、喜悦、轻松联系在一起。但不同的诗人,会从不同的角度,运用不同的手法表现春雨。台湾诗人郑愁予的《雨说》就写得别具一格。诗人在文中描写的春雨是什么样的?哪些句子让你们印象特别深刻呢?带着这两个问题,请同学们大声地自由朗读《雨说》 (学生读课文) 生:我觉得春雨具有奉献精神。 生:我觉得诗中的“雨”就像母亲。 生:我认为这雨是善良的、温柔的。 师:[D]谢谢同学们的踊跃发言。好,那咱们就带着这些感觉听读一遍录音。 下面对画线部分的理解不正确的是()。
A. 教师运用温故而知新的导入方法来教授课文
B. 教师对同学们的回答做出积极的肯定,并给出了适当的建议,有一定的鼓励和引导作用
C. 教师的问题具有启发性,为学生的思考提供了方向,不过带着问题朗读课文,会加重学生的心理负担
D. 听读录音的方式可以让学生更好地感受诗歌的节奏和感情,是一种不错的选择